【報告】
今月の日本語教師研修が始まりました。
授業の最初は下を向いていた学生が、最後には前を向いて話せるようになった。声の小さかった学生が、自分から質問できるようになった。間違えて、黙ってしまった学生が、もう一度挑戦できた。こうした変化が、授業の成果ですから、授業の最初に下を向いていた学生を上から目線で注意すると、「成果を下げるリスク」は爆上がりしてしまいます。
見学される先生方の多くは、教師の声の出し方、笑わせ方、テンポ、拍手など、目に見える「パフォーマンス」を真似しようとします。しかし、本当に見てほしいのは、学生が、最後にどれだけ成長が見られたかと言うところ、なぜ笑顔になれたのか、なぜ成長できたのかというところです。