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オンライン授業を受けた学習者の声

01 先生の話し方、勉強方法、声の高さ、例文を挙げて発表する方法、心を込めて話すこと、復習すること、お互い意見を交換すること、ブレークアウトルームで討論する事は、すべてとても高いクオリティでした。

 

02 この授業ではアクセントを磨くことができました。そして参考書はわかりやすくて細かい情報もありました。その上、先生が明るく説明してくださいましたから授業は楽しかったです。

 

03 笈川先生の教え方は今まで参加した日本語授業とはとても違いました。今まで発音練習とピッチアクセントにあまり注意したことがありませんでしたが、先生の発音を毎回フォローして日常生活で使える挨拶と色々な表現の発音がよくなってきました。授業で発表や会話練習のために使った内容もいつも面白くて印象的でしたので、スピーキングの練習しながら日本人の考え方と会社で働く時の適当な態度も学びました。

 

04 今まで日本語授業で言葉と文法の勉強しましたが、今回の授業で言葉の発音の勉強したので本当に面白かったです。間違えても怒られないし、発表する機会はたくさんあって、みんなの前で話す自信が付きました。

 

05 私にとって一番印象に残ったのことは、発表することと感想の言い方です。以前、『発表を劇的に変えるポイントとルール』を知らなかったです。先生のおかげで、みんなの前で発表する自信を持ってだんだん上手く話せるようになりました。毎回の授業での感想の言い方の練習が役に立つと思っています。

 

06 司会進行では、最も適切にどうやって飲み会で担当して会話を盛り上げるかを理解しました。そして敬語の授業です。やはり自分で勉強するより、先生がいたほうがいいです。方向性があるからです。

 

07 一番印象に残った授業は、討論の方法が紹介された授業です。相手の意見を尊重しながら自分の意見や感想を丁寧に伝えるトレーニングは、将来役に立つと思います。

 

08 クッション言葉と敬語の練習が一番印象に残りました。見慣れるようにシャドーイングして相手とブレークアウトルームで練習しました。いろいろな場面で使える表現は、これまでこのように勉強したことがありませんでした。メールの書き方も役に立つと思います。

 

09 先生に教えられた内容。例えば、発表すること、感想の言い方、クッション言葉、会話文章を読んで意見を言い合うこと、ホウレンソウの仕方、メールと作文の書き方、敬語、会話の丁寧さレベル、司会進行をしながら発表すること。すべてのポイントが入社したら、仕事の上司、仲間、先輩または社外の人と会話する機会でたくさん役に立つと思います。人間関係をよくするために、積極的に話しかけるのが大事だと先生がおっしゃいました。この授業のおかげでたくさんの新しいことを学びました。

 

10 私は漢字が弱いですが会話はだいぶ上達しました。入社しても頑張ります。この授業では会社でだけでなく他の様々な場面でもどうやって行動すれば良いかを学びました。そして敬語やビジネスマナーも学びました。それが必ず役に立つと思います。

 

11 三ヶ月の練習に加え、勉強した資料も頂きましたので、今後も練習を続けて、改善できると思います。そして敬語/ホウレンソウ/発表/討論のテンプレートは将来参考になると思います。

 

12 同僚を尊重して仲良くするための話し方と表現を学びました。発表の練習をして自分の意見をはっきり述べる練習もしました。今は一言だけで話さず、ポイントを使って話せます。今回、外国人が教科書では学べない敬語の使い方やマナーを学ぶことができました。

 

13 とても面白い研修でした。次にまたこのような機会があったら是非参加したいです。積極的に学ぶことは楽しかったです。

 

14 良い機会を与えてくださってもう一度感謝いたします。これから後輩たちにももっと有益な時間になればと思います。

 

15 この授業はとても楽しかったです。色々な国の方々と一緒に討論するのが本当に面白かったです。笈川先生の教え方はとてもユニークで面白いです。将来できたらもう一度先生の授業に参加したいです。

 

16 I would like to express my gratitude towards ASIA to JAPAN. In these moments where the coronavirus situation does not allow us to enter Japan and start our working activities properly, all of us affected have felt insecure. Thanks to this course, many of us did not only learn useful things but also we cleared up some of our insecurities. Thank you very much!!

 

17 With lots of useful Japanese pattern not only for causal but also business talking, combing with tons of chance to practice. First, the overall class curriculum covered topics that will be useful when working in Japan. Second, both the professor and the teaching method allowed all the students to learn each topic and put them practice. It can be a good opportunity to practice Japanese. But for improving Japanese level a lot, the lessons are a little bit short.

 

18 I would like to say most contents are helpful, but the ホウレンソウ one must be the most. Since it should be a daily routine when I enter the Japanese company. The most helpful class was the debate one. During this class we practiced almost everything we had learned in the class up to that point (expressing ideas, moderating an event, etc.). The class also provided an opportunity to learn from the cultures of each classmate.

 

19 Same as previous one. How to communicate with different position of colleagues and friend are mostly cover by all the lessons, and it should make a big difference to my working life in Japan.The course covered topics that are commonly used in the Japanese business scene, which weren't taught to me at my Japanese language school. Thanks to this, I think I will be able to behave even better in my company and build good relations with my colleagues. Also, my confidence when speaking increased , which be useful when communicating in my future activities.

 

笈川式授業を体験した日本語教師の声

01 学生の作文を読んで、外国語で自分の意見を発表することの怖さを痛感しました。私が外国語で発表する時の気持ちを思い返すことができました。と同時に、その勇気に対する称賛を惜しんではいけないことも痛感しました。

これは、短期間で、学生の成長を目の当たりにした感想です。

 

02 １年生の学生が話している中、にこにこしてビデオを開けて顔を見せてくれたことと最後BORで私も発表を行った事が印象的でした。オンラインで学習者、教師の双方が顔出ししなくても、授業を進めることが出来ることは驚きました。

 

03 学生が非常に努力をしていて、その結果自信に満ち溢れていました。また、笈川先生のバイタリティーと授業に対する情熱がすごかったです。それに、私たち参観者にも、とても丁寧に、謙虚に対応されるところに、人間としても素晴らしい方だと感じました。

 

04 「自分はライザップのトレーナーのようなものだ」という笈川先生のお言葉が一番印象に残りました。学生にやる気を持たせていかに楽しく練習を繰り返させられるか、そのサポートが教師の役割ですね！

 

05 先生も学生も自身の意見や経験を伝えていました。笈川先生の優しさ、いつでも学習者を褒めてやる気にさせていました。先生のパワーとお人柄は印象的でしたが、「あの人だからできるのよね」で終わらないようにしたいです。惜しげもなく手の内を見せてくださり感謝しております。

 

06 「オンラインで学生が顔出しするかしないかは問題ではない。学生の声を聞けば、ちゃんと練習しているかどうかはわかる」とお話しされていたとき、笈川先生は「学生を信頼し、心の声を聞きながら授業をしているんだ」と捉え、教えることとは何かをもう１度考えされられました。

 

07 想像以上の徹底したドリルが行われていました。また、学生がすぐにエピソードを語り、例文をつくっていたところが印象的でした。

 

08 敬語に慣れるために、10分以上かけてコーラスをしていたところが印象的でした。特に、笈川先生も学生さんと同じように発音をし続けていたのには、頭が下がりました。

 

09 学生の顔が100%見えないのに、意欲的に話す彼らの雰囲気が伝わってきたのは衝撃でした。やはり笈川先生の胆力、意識して力を漲らせている「気」でしょうか。舞台経験からくるものだと感じました。それによって多くの学生が授業に惹きつけられていましたね。

 

10 「笈川先生のエネルギー」と「学生の熱意」の化学反応を目の当たりに出来ました。「人間」は文字通り、「人と人との間」で学んでいくもの、と感じました。

 

11 生徒さんが１年生、２年生などレベルが違うのも関係なく、熱心に取り組まれていたことが印象に残りました。

 

12 笈川先生が学生を信じて授業されていることが素晴らしいと思いました。画面の向こうで何をしているかわからないけれど、画面の向こうにいる学生の気持ちを奮い立たせ、しっかり学ばせる。頑張らないと達成できない何かを学生たちはよくわかっていて、それを真摯に頑張る姿には感動すら覚えました。また、笈川先生の学生への言葉の一つ一つが、心に響くものでした。学生ではない私もたった二日間で何回も感動いたしました。

 

13 教師の熱意というのがやはり大事だなと感じました。教師の熱意は学習者を成長さ背ますね。

 

14 学習者が言葉に詰まることなく、論理的に意見を述べていた点が印象的でした。BOSのとき、1年生の学生がしっかり発言していました。日本語で書いている内容がわかるのかと聞いたところ、翻訳があるのでわかると答えていました。日本語のみでは100%は理解できないようでしたが、その文章に対して日本語で自分の意見を言えるとは、すごいことだと思いました。

 

15 以前は別の専門で辛かったという学生が、専門を日本語に変えて楽しくなったと話していたことが印象に残りました。

 

16 先生と学生さんの熱意。最後の日、自分から発表してくれた学生さんが2人もいて、本当に嬉しかったです！それに、学習者が全員画面を消して授業に参加するのには驚きましたが、表情が見えないけどみなさんの言いたいことが言葉や話し方で伝わってきました。

 

17 とにかく笈川先生のパワー、と指導能力に感銘を受けました。「親の背中を見て子は育つ」と言われますが、学習者は教師の一生懸命な姿を見て信頼し、学習意欲を駆り立てられるということです。しかもその授業の内容で日本語を勉強しつつ人としても成長できるということが強く印象に残りました。心に沁みる表現が授業全体を通して使われ、授業後はとても爽やかな気持ちになります。学生は先生の授業をまた受けたくなるでしょう。私も残り少ない人生ですがそんな教師を目指したいと思います。

 

18 　初日の授業から見学させていただき、ありがたいことに最終日も拝見させていただきましたので成長を見ることができました。最終日は課題が長い文になっていましたし、すぐに自分の意見をまとめなければならないものもあり、難しくなっていると感じました。しかし、学生たちは臆することなく、自ら手を挙げ自分の意見をまとめて発表してくれていて、驚きました。やはり先生の授業は良い意味でパターン化されており、内容が難しくなってもやり方に慣れているので怖がらないで済むのだと思いました。

 

19 学生たちが自信をつけて、どんどん自分の思うことを表現しようとしているのがわかりました。笈川先生と学生さんたちの信頼関係が深まって、相互作用で良い授業が生み出されていると思いました。

 

20 学生同士で励まし合っている様子に感動しました。お互いに成長しようという気持ちが感じられました。

 

21 笈川先生の指導に対する熱意!!! 私は、日頃、最高20人のクラスでも1人1人の細かな発音を聞きもらさずに指導することは根気も体力も必要で難しいと感じていますが、笈川先生は倍以上の大勢の学生に、午前、午後通しての授業を行い、しかもご自身も、ずっと発声をし続けながら、学生の発音を聞き漏らさずに、的確にポイントを指導していく姿に驚きを禁じえませんでした。

 

22 zoomで顔出ししていないのに生徒さん達の学びたい、学ぼうとする気持ちが伝わって来たこと!!! 一番なのに２つになってしまい、すみません。どちらも印象深く１つに絞れませんでした。

 

23 笈川先生の指導を直接拝見することもとても貴重でした。それに加え、BORで学生たちと直接交流できたことはとても大きな経験でした。３日間でしたが、短い期間でどんどん上手になるのを体感できました。

 

24 教師研修での楽譜の付け方や部分的な学習例はどれも目から鱗のすてきなものだったのですが、いざ、自分の授業にどう落としこんでいくか悩んでいました。今回の授業見学でどのような流れで行われているかわかり、こんなときに使えるのか！と落ちてくるものがありました。

 

25 １、２年生にもかかわらず、みな積極的に質問していました。また語句や文章をよく覚えていて、積極的に使っていました。また、自分の将来を考えていました。

 

26 「９月から３年生になるのだから、日本の○○大学大学院に行きたい」という生徒、中国の大学院に進みたいという生徒など見ていて、自分の日常業務にどのように反映していこうか考える機会となりました。

 

27 笈川先生の生の授業を見学でき、笈川メソッドを学べました。どの学生も素晴らしく、学生の態度や発表を聞いて感動しました。それに、中国の学生たちの真面目で素直なところも分かり、授業の具体的な進め方も非常によくわかりました。

 

28 笈川先生が、学生だけでなく参加された先生方にも配慮され、わかりやすく説明してくださいました。聞くだけでなく参加することで頭だけでなく身体全体で体験できました。

 

29 音声指導とは何か、どうすればいいのかが、分かりました。私は当初音声指導が出来れば今後役に立つかなと思って参加しました。しかし、小手先のスキルではなく、笈川先生の教師としての姿勢に感銘を受けました。逆転人生を拝見して、スキルが足りないから良い教師になれないと言うのは甘えであると思い、深く感動いたしました。

 

30 言葉を教えると言うことは、その国の人と深く繋がる事。人生色々な選択肢がありますが、笈川先生はこれからの私の生き方の指針になると思います。授業でいただいた学生からのメッセージは私の宝物です。短い間でしたが、多くの事を学びました。本当にありがとうございました。

 

31 授業を見学する際、学習者になったつもりで受講していましたが、こんなに授業内にアウトプットさせてもらえた授業はこれが初めてでした。これからの日本語授業と今までの自分の英語学習法を見直す、良いきっかけにもなりました。

 

32 想像していたことと実際は大きく異なっており、授業の肝のようなものを見せていただいたと思います。

 

33 ４月からの３回のセミナーで学んだことが、実際の授業でどう組み立てられているのかみることができました。何一つ省略せず、すべて見せたくださったことが、嬉しかったです。なんと言っても、日程を最大限に譲歩していただけたこと、しかも録画視聴させていただけました。

 

34 楽譜の付け方は笈川メソッドの入り口にしか過ぎず、それが出来たからといって良い授業にはならないことが体感できました。同時に、ここで発音矯正を入れている！これはスルーしている、など実際の授業で体験できたのは本当にありがたい事だと思います。

 

35 頭にも心にも、上記の通り、たくさんの学びがありました。生徒全員に何かしら発声、意見を言わせるようにしてました。そして、生徒も熱心でした。

 

36 参加型の授業見学だったので、学生さんと触れ合うことができてよかったです（学生さんに邪魔だなと思われていないとよいですかｗ）。そもそも他の先生の授業見学というものがあまりできないので、本当に貴重な体験でした。

 

37 全く飽きることのない、いい意味で緊張感があるとても充実した授業見学でした。ただ見学するだけでなく、教師側も学びのあるものでした。学習者さんへの関わり方を見直そうと思いました。

 

38 中国でカリスマ熱血日本語教師笈川先生の生のレッスンを見学できました。オンライン越しではありましたが、お会いできて光栄ですし、声を掛けてくださった戸田先生にも感謝申し上げます。

 

39 カメラ、マイクオフでも一体感のある授業を拝見できました。先生の顔すら見えないのに、学習者は先生を信頼しているということがわかりました。

笈川先生の授業はずっと気になっていました。オンラインだったため、参加しやすかったです。

 

40 熱意のこもった、素晴らしい授業を見せて頂けて、凄く貴重な体験だとおもいます。本当に有り難うございました！

 

41 私は技能実習生の授業で60人以上の授業を担当することがありましたが、全員の心を集中させることはできず、いつも心が痛んでいました。ここまで全員が満足いく授業、見学者も感動させる授業ができるんだなあと思いました。

 

42 このボリュームで参加できて、微力ながら笈川先生を真似て、学生に指導できました。

 

43 学生の向上心が高まり結果が見える、それが満足に繋がり更なる向上心を持たせる。そんな先生の指導方法を拝見でき、参加できたことにとても感謝しています。

 

44 主にプライベートレッスンと少人数のグループレッスンなので、大人数のレッスンの様子を見られたのはとても勉強になりました。本当に滅多にない機会をくださって笈川先生と戸田先生には感謝しかありません。

 

45 多人数に対し発音の授業をする方法が想像できず知りたいと思っていたので、その様子を目の当たりにし感動しました。笈川先生の愛情のこもった授業を拝見でき、意欲的に取り組んでいた学生さんたちと交流できました。

 

46 以前から不思議に思っていた、笈川先生から学んだ学生の日本語がとても自然な日本語になることの理由が解明できました。自分が指導できるかどうかは別にして、指導できるように録画を何度も見直していきたいと思います。参加しているだけでエネルギーがもらえます。