第31回アンコールワット日本語教師会セミナー アンケート集計結果
参加者29名 回収20枚 回収率69%
参加者29名 回収20枚 回収率69%
1.どのようにセミナーの開催をお知りになりましたか。(複数回答可)
先生 12
友人・知人 1
教師会員 1
カンボジア日本語教師会メール 3
アンコールワット日本語教師会メール 6
アンコールワット日本語教師会メール 6
フェイスブック 3
2.セミナー時間の長さについて
長い1
適当18
短い1
3.参加人数について
多い1
適当18
少ない1
4.ズームはいかがでしたか。
良かったです 5
良かったです 5
特に問題ありませんでした 4
本当にいいと思います 1
本当にいいと思います 1
調子良かったです 1
とっても便利です 1
易しいです 1
参加しやすい 1
家からでも参加できてよかったです 1
ズームの使い方が上手く行ってないが話が良く聞こえたので良かったです 1
話がはっきりと聞こえたし、家から直接参加できることにとても助かったなあと思います 1
It is great, everything went smoothly. 1 ちょっとインターネットに問題がありました 1
聞こえたり聞こえなかったりすることもあってあまり良くなかったです 1
5.スライドはいかがでしたか。
(明るさ、大きさ 等)
良かったです 6
良かったです 6
見やすかったです 4
問題ありませんでした 3
丁度良かったです 1
はっきり明るかったです 1
わかりやすかったです 1
先生がスライドの大きさを調節しながら見せてくれるのは読みやすくて、いいなあと思います 1
Everything is cleared and easy to read. 1
携帯で参加したので、見づらいです1
コンピューターだとたぶん大丈夫です 1
少し字が多いと思いました 1
6.資料はいかがでしたか。
(量、字の大きさ 等)
良かったです 4
良かったです 4
ちょうどいいです 3
字の大きさが良かったです 3
量がちょうどいいと思います 2
見やすかったです 1
しっかりよく分かりました 1
少し小さかったです 1
少し字が多いと思いました 1
少し複雑でした 1
作文の書き方についての資料は十分だと思います 1
Letter size is good not only that but the furigana and accent were really useful for me as a
student. 1
Letter size is good not only that but the furigana and accent were really useful for me as a
student. 1
たくさん送っていただき、ありがとうございます 1
難しい漢字にふりがなを付けて頂ければ助かります 1
7.内容はいかがでしたか。
とても良かったです 6
とても良かったです 6
いい勉強になりました 4
参考になりました 3
とても詳しいと思います 1
とても詳しいと思います 1
わかりやすかったです 1 役に立ちます 1
聞きたいことがお聞きできました 1
今後の指導に活かしたいです 1
発見が多かったです 1
作文指導をするときに役に立ちそうです 1
学生にも先生にもとても大切です 1
満足です。作文を出してみたいと思います 1
いい作文が書けるようになる気がします 1
作文やスピーチをうまく書けるようにとても重要な参考になると思います 1
作文指導で、さっそく学生に教えてあげたい技術をたくさんご紹介いただき、
本当に勉強になりました 1
Today's topic is really interesting because I've never learn any style of writing, I only learned
the form. so it was a really eyes opening. 1
the form. so it was a really eyes opening. 1
8.どの勉強が役に立ちましたか。
全部 3
全部 3
作文の書き方 3
スピーチの書き方 2
作文の書き方と話し方 1
発音 1
作文の組み立て方 1
それぞれに参考になります 1
書かないと忘れちゃう事 1
型 1
日本語教育に武道のように「型」を使う考え方と、作文の書き方のコツ 1
自分の熱い思いって何か、考えるようになったし、作文を書きたくなります 1
質問に対して「はい...!」の答え方、作文の書き方が役に立ちました 1
作文の書き方の基本4項目がわかり易く、生徒への指導がしやすい 1
事前に構成のポイントをきちんと理解してもらえれば、学生も大きく文法間違いをしたり、おかしな流れになることもなく、結果として教師が添削にかける時間も縮小できるという点です 1
The topic was really good, I think after today I can write a better writing in the future with my
emotion and feeling in to my writing. 1
The topic was really good, I think after today I can write a better writing in the future with my
emotion and feeling in to my writing. 1
9.これからどんな勉強がしたいですか。
読解 2
読解 2
短歌 2
また作文の書き方のポイント 2
さらにスピーチ作文の書き方について学びたい 1
I would love to study more about writing. 1 発音 1
日本の習慣 1 笈川メソッド 1
中級レベルの人たちへの教え方など 1
本を読まない人たちへのアドバイス。本の楽しさを知って欲しい。知識や勉強のためではない楽しさを 1
ビジネス現場で日本語で相手に伝えるポイント など 1
上手にスピーチをすること 1
これから大勢の人前でうまくしゃべることが勉強したい 1
これから大勢の人前でうまくしゃべることが勉強したい 1
家庭の中での子供に対する教育方法についてどういうものか知りたい 1
10.講師の方に一言お願い致します。
分かりやすかったです 4
分かりやすかったです 4
とても良かったです 2
素晴らしかったです 1
面白かったです 1
詳しく説明いただき、ありがとうございます 1
中国人の学生が書いたスピーチに感情を含めて読んでくださり、感動しました 1
具体的なアドバイスを教えていただきました 1
とてもわかり易い説明で、今後に活かせると思いました。ありがとうございました 1
とてもためになる内容でした。ありがとうございました 1
チャンスがあれば、カンボジアで先生の話を何でもいいから直接聞かせてほしいです 1
先生はとても面白かったし、話し方に関して、理解しやすかったです 1
He is great, explained everything clearly and easy to understand as a student. 1
He is great, explained everything clearly and easy to understand as a student. 1
アクティブで分かりやすいご講義をありがとうございました 1
指名されると思ってドキドキしました。楽しかったです 1
貴重な勉強の機会をいただきありがとうございます 1
テクニックもさることながら、教師が情熱をもって、学生に向き合うことの大切さを再確認しました。オンライン授業の長く続く環境だからこそ意識を変えていきたいと思います 1
11.その他ご意見ご感想がありましたら、お書き下さい。(各 1)
とっても良かったです
良かったですが、少し速かったです
もう一度参加したいです
次回、また、先生と勉強したいです
直接クラスで勉強できるともっと良いです カリスマ先生のセミナーなんて、オンラインならではのことですね。 高校生の時の嫌いな作文だといって、日本の作文のような書き方法ですと、変えて、好きになりました。 学生の頃から作文が好きな私は今回講師の説明を聞いて、クメール語との共通点が多いと思いました。
とっても良かったです
良かったですが、少し速かったです
もう一度参加したいです
次回、また、先生と勉強したいです
直接クラスで勉強できるともっと良いです カリスマ先生のセミナーなんて、オンラインならではのことですね。 高校生の時の嫌いな作文だといって、日本の作文のような書き方法ですと、変えて、好きになりました。 学生の頃から作文が好きな私は今回講師の説明を聞いて、クメール語との共通点が多いと思いました。
時間本当にありがとうございました。2
"初級、中級、上級、レベル判断基準へのアドバイス。年齢差もさることながら、様々な国の人たちと接していると、当たり前の事とは言え、ものすごくズレを感じてしまう時があります。そんな時いつも、以前に受講させてもらった時、笈川先生が話された言葉を時々思い出し励みにしています。貴重な時をありがとうございました。
カンボジア人はあまり作文を書かないような気がします。私にとって難しいです。理由は手紙さえも書いた事がないからです。作文なんて無理だと思います。しかし書かないと手も脳も遅くなります。日本語学校に入ってから書くのは役に立つと分かりました。記録にもなるし、忘れたら見ることできます。今まで勉強した日本語の言葉は本当に深い土地に埋められました。笈川先生が言った通り書けば書くほど言葉も覚えられるのは確かに間違いではありません。
カンボジア人はあまり作文を書かないような気がします。私にとって難しいです。理由は手紙さえも書いた事がないからです。作文なんて無理だと思います。しかし書かないと手も脳も遅くなります。日本語学校に入ってから書くのは役に立つと分かりました。記録にもなるし、忘れたら見ることできます。今まで勉強した日本語の言葉は本当に深い土地に埋められました。笈川先生が言った通り書けば書くほど言葉も覚えられるのは確かに間違いではありません。
12. 該当するものに○を付けて下さい。
i日本人 6
iiカンボジア人 14
i日本語教師 9 ii
アシスタント 1
13.(カンボジア人のみ)
作文コンクールに応募しますか。
応募する 8
応募しない 1
iii日本語学習者 8
iii日本語学習者 8
ivその他 2
応募するかどうかわからない 5